目前，在一些高校，原本为方便师生、提高效率的信息化手段在实际管理和运营中却出现了过度倾向：一个个打着“智能便捷”“强制使用”“学分挂钩”旗号的手机App逐渐编织成一张网，将许多大学生裹挟其中。（新华社 11月10日）
的确，在智能化信息时代，高校教育紧跟时代步伐，利用手机APP的便利优势进行校园管理称得上是信息化管理上的创新，但若校园APP过于泛滥，强制学生使用或造成体验感差等问题，反而会偏离初衷。因此高校引进APP时应理性谨慎，需让学生切实体会到便利之处。
合理选择校园APP才是高校信息化管理的正确打开方式。以长沙理工大学的“洗澡APP”为例，学生吐槽称：“裤子湿了，手机湿了，还没法洗澡”，这种用手机控制洗澡的方式，搞笑之余反映出的是该APP存在不合理性。目前许多高校都要求学生下载各式各样的APP来满足校园活动所需，但是这并不意味着APP下载的越多，校方服务质量就越好，信息化管理改革也因此会达到目的。部分APP存在页面粗糙、运行卡顿、广告插入过多等问题，不仅造成学生使用体验感差，还会出现隐私泄露等问题。毕竟校园APP的使用者是学生，因此高校合理选择校园APP就显得尤为重要。
利用校园APP完善校园管理只是高校信息化管理中的冰山一角，在现代信息化时代下，高校信息化管理改革任重而道远。从源头来看，教育方式的变革始终应围绕并服务于学生，从而提升教学质量。所以了解学生兴趣与需求，正确运用信息技术是关键。例如，在教学课堂上，教师可以利用虚拟化的教学环境信息技术，提供虚拟化的教学环境，使学生犹如身在真实环境当中，从而调动学生学习兴趣。
前教育部部长陈至立说：“21世纪信息技术对教育的影响是不可估量的。它不仅带来教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是对教育思想、观念、模式、内容和方法产生深刻的影响。”信息时代的变革日新月异，教育作为中国梦的一大支柱，高校信息化管理也绝不止于APP的使用。它迫切需要我们合理谨慎使用信息技术手段，让技术真正服务于学生，让教育推动时代变革。